Rechnen leicht verständlich

Durch die einfache Systematik des Zahlen-Struktur-Materials wird Mathe wieder verständlich!

Das Zahlen-Struktur-Material besteht aus:

farbigen Zahlen-Struktur-Körpern®
farblosen Mengenwürfeln

Die Zahlen-Struktur-Körper®:

Verschiedene Körperformen aus Holz stellen die dezimalen Stellenpositionen (Einer, Zehner, Hunderter, Tausender) dar.
Auf jeden Körper ist eine Ziffer von 0 bis 9 aufgedruckt.
Jeder Ziffer ist eine Farbe zugeordnet. Der Holzkörper ist in der Farbe seiner Ziffer eingefärbt. Diese Zuordnung gilt auf allen Stellenpositionen (Einer, Zehner, Hunderter usw.)

Anwendung der Zahlen-Struktur-Körper®

Inhaltlich

Aufbau des Zahlenraumes
Darstellung von Zahlen mit Zahlen-Struktur-Körpern

Durch eine Gleichzeitigkeit von Mengenveränderungen, Bewegung auf dem Zahlen-Struktur-Band und Bewegung der Zahlen aus Zahlen-Struktur-Körpern® wird zunächst ein Verständnis für die Rechenoperation angebahnt. Danach wird das nötige rechnerische Denken allein durch ein Bewegen der Zahlen-Struktur-Körper® manuell wie geistig vollführt. Die Bewegung der Körper ist das Denken, die Ziffern auf den Zahlen-Struktur-Körpern® sind die zu schreibende Zahl.

Strukturell

Strukturelle Darstellung der zu schreibenden Zahl mit Körpern und darauf befindlichen Ziffern. Der Schüler liest die Zahl auf den Körpern.

Strukturelle Gliederung des Zahlenraumes durch
- verschiedene Körperformen
- unterschiedliche Farben

Strukturelle Analogien
-Gleicher Aufbau von Zahlenräumen innerhalb einer dezimalen Stellenposition, z. B. alle Zehnerräume
haben gleiche Einer, was durch gleiche Farbanordnungen (Muster) der Einer-Würfel leicht ersichtlich ist.

Handelndes Ausführen von Rechnungen

Kein Vertauschen von Stellenpositionen, z. B. Zehner und Einer, da nur gleiche Körper miteinander verrechnet werden.
Analogien beim Rechnen
Rechnen mit gleichen Stellenpositionen bei verschieden großen Zahlen.

Analogien beim Stellenübergang
(Beim Übergang über 10 werden drei Rechenschritte erlernt. Jeder Stellenübergang über Zehner, Hunderter, Tausender usw. geschieht in den gleichen drei Schritten.)
Ablaufdiagramme mit gezeichneten Zahlen-Struktur-Körpern® führen den Schüler zum richtigen rechnerischen Denken